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县级校本教研的工作思路
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浅议小学数学校本教研创新工作艺术
小学数学
校本教研
创新工作
校本教研转型的思考
校本教研
形式
反思
网络
制度
教研员如何助推综合实践活动校本教研
教研员
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加强校本培训，强化校本教研，构建校本模式
校本培训
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教育科学论坛
主办单位：
四川省教育科学研究所
出版周期：
旬刊
ISSN：
1673-4289
CN：
51-1696/G4
开本：
大16开
出版地：
成都市双流航空港黄荆路11号
邮发代号：
62-45
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
10519
总下载数（次）
23
总被引数（次）
13401
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