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摘要:
在当前的语文教学中,一定程度上还存在着束缚学生创新思维、追求统一标准答案的弊病.这种弊病很大程度上来源于教师对学习内容的标准化理解和课本式教参式的表达,以及教师自觉不自觉地强调对问题解决的常规推理和唯一答案.这无形中抑制了学生最鲜活最富灵性的智
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文献信息
篇名 让思维的花朵盛开在课堂上
来源期刊 语文教学通讯 学科 教育
关键词 课堂教学 解决问题 标准答案 教师 创新思维 语文教学 问题解决 渔父 蔺相如 培养学生
年,卷(期) 2008,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
解决问题
标准答案
教师
创新思维
语文教学
问题解决
渔父
蔺相如
培养学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
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1585
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