层次分析方法在信息技术教育内容设置上的研究

• 作者: 安立奎 王秀敏 韩丽艳
• 来源期刊: 中国现代教育装备
• 学科: 教育
• 关键词: 层次分析法 信息技术教育 内容设置
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 所属期刊栏目: 观察与观点
• 页码范围: 142-143
• 页数: 2页
• 分类号: G43
• 字数: 1444字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-1438.2008.02.060

摘要

针对高校信息技术教育内容的设置过分强调教学内容的完备性和严密性,造成的内容僵化生硬,学术性过强的问题,提出采用成熟的层次分析法对高校非信息技术专业的信息技术教育内容比例进行科学合理的规划设计,以适应学生的思维方式,满足信息技术普及要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王秀敏		97	322	9.0	11.0
2	韩丽艳		57	167	7.0	10.0
3	安立奎		30	70	4.0	7.0