高职高专医学生英语学习策略调查和分析

• 作者: 任红润 吴雷达 孙燕 张婧 徐斌 王林博
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职高专医学生英语学习策略 A级成绩 差异 相关性
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 62-64,66
• 页数: 4页
• 分类号: G64
• 字数: 3823字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2008.03.030

摘要

以来自临床、护理和涉外护理三个专业的748名二年级学生为研究对象,采用学习问卷的调查方式,探究了高职高专医学生英语学习策略的运用倾向,四类学习策略与高等学校英语应用能力A级考试成绩和的相关性.结果表明:(1)高职高专医学生较多地使用认知策略;(2)不同专业之间的学生策略使用上存在差异;(3)学习策略的选择、使用与A级考试成绩有相关性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐斌		16	23	3.0	4.0
2	孙燕		14	19	3.0	3.0
3	王林博		12	10	2.0	3.0
4	任红润		3	6	1.0	2.0
5	张婧		12	9	2.0	3.0
6	吴雷达		7	5	1.0	2.0