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走出语文阅读教学的误区
阅读教学
误区
语文阅读兴趣
小学语文阅读教学探讨
小学语文
阅读
教学探讨
小学汉语文阅读教学之我见
小学汉语文
阅读教学
阅读方法
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浅谈小学语文阅读教学的策略
小学语文
阅读
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内容分析
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文献信息
篇名 走出小学语文阅读教学的误区
来源期刊 四川工程职业技术学院学报 学科 工学
关键词 阅读教学 语文 误区 小学 课程标准 学习方式 和谐发展 教学改革
年,卷(期) scgczyjsxyxb_2008,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 118
页数 1页 分类号 TB488
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
阅读教学
语文
误区
小学
课程标准
学习方式
和谐发展
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
四川工程职业技术学院学报
季刊
德阳市泰山南路163号
出版文献量(篇)
1670
总下载数(次)
3
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