动起来,更精彩-"交往互动"在语文教学中的实施

• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 交往互动 学生 教师 体验 语文教学 情感 新课程标准 师生交往 双向互动 教学相长
• 年，卷（期）: 2008,（14）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G634.3
• 语种: 中文

摘要

传统的语文教学,教师只负责教,学生只负责学,教学就是教师对学生单向的培养活动.教支配学、控制学,学无条件地服从于教.教师的理解、体验、情感代替了学生的理解、体验、情感,把自己的知识硬塞给学生,学的独立性、独立品格丧失了.教是呆板的,学是死板