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摘要:
校本课程开发权利是中小学教师的职业权利之一,其内容包括机会权、自由权、福利权、申诉权四个方面。本文主张从增强教师的权利意识和权利能力、提供良好的外在环境、完善教育法律法规体系、拓宽法律救济渠道等方面入手,为权利的实现提供保障。
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内容分析
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文献信息
篇名 论中小学教师校本课程开发权及其实现
来源期刊 当代教育论坛:学科教育研究 学科 教育
关键词 校本课程开发权 权利 实现
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-15
页数 2页 分类号 G423
字数 语种
DOI
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1 张万波 鲁东大学心理与教育学院 11 17 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
校本课程开发权
权利
实现
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
月刊
1671-8305
43-1391/G4
大16开
长沙市教育街11号
2007
chi
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4834
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11
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