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摘要:
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如何指导学生读懂语段
阅读教学
段落
指导
小学生语文课文"文本阅读"的引导策略探究
小学语文
文本阅读
语文课文
课堂教学
课文插图:引导学生想象作文的"催化剂"
小学语文
想象作文
课文插图
谈谈如何从“课文”到“作文”
语文教学
农村学生
课文
作文
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何引导学生读懂课文
来源期刊 山东教育:小学刊 学科 教育
关键词 引导学生 课文重点 《卧薪尝胆》 励精图治 课题 勾践 教学
年,卷(期) 2008,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33
页数 1页 分类号 G62
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋倩 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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二级引证文献  (0)
2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
引导学生
课文重点
《卧薪尝胆》
励精图治
课题
勾践
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东教育:小学刊
月刊
1004-0897
CN 37-1025/G4
济南市南圩门外街8号
出版文献量(篇)
8166
总下载数(次)
23
总被引数(次)
0
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