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摘要:
文章探讨了中国大学生英语运用中的非母语特性及其成因,指出其语用表现偏常的重要原因之一是未能充分掌握常用词在使用时的典型类联接和搭配,目的在于提出在外语教学中有必要重视和探讨二语词汇的深度习得及其现实实现问题.
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英语
词汇
隐喻
名词化
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 英语运用中的非母语特性与词汇深度习得
来源期刊 河南机电高等专科学校学报 学科 文学
关键词 词语深度习得 非母语特性 错误 类联接和搭配
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目 英语教学研究
研究方向 页码范围 121-123
页数 3页 分类号 H313
字数 3869字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-2093.2008.04.048
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 段静红 新乡学院外语系 10 16 2.0 4.0
传播情况
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2013(1)
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研究主题发展历程
节点文献
词语深度习得
非母语特性
错误
类联接和搭配
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南机电高等专科学校学报
双月刊
1008-2093
41-1270/TH
河南省新乡市平原路东段699号
chi
出版文献量(篇)
4407
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10
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