画龙须点好睛——从一节勾股定理教学谈课堂小结的有效性设计

• 作者: 万荣庆
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂小结 勾股定理 青年教师 引导学生 新课程 设计 课堂教学 教学环节 教学理念 初中数学
• 年，卷（期）: 2008,（Z1）
• 页码范围: 81-83
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

去年我有幸观摩了江苏省初中数学青年教师优秀课的评比活动.期间,连续听了七节同为《勾股定理》第一课时的教学课,课堂中选手们突出新课程的教学理念,同时也体现出他们较扎实的教学基本功和一定的课堂教学智慧.但美中不足的是有相当一部分选手在

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万荣庆		56	22	2.0	4.0