探析教师培训工作有效性的途径

• 来源期刊: 继续教育
• 学科: 教育
• 关键词: 网上学习 行动学习 混成学习 培训模式
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G451.1
• 语种: 中文

摘要

目前在教师培训工作中,出现了受训教师迫切需要通过参加培训解决教育教学实际问题与相对滞后的培训内容和培训方式之间的尖锐矛盾.通过改革培训内容,使传统的课堂学习培训方式更加贴近现实,增强培训内容的针对性和时效性.