作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
日前,在网上看到一位新教师诉苦的贴子:刚刚分配到学校任教,由于缺乏经验,对教材的把握心里没底。哪些是重点?哪些是难点?哪些又是教学中容易搞错的地方?有时想问问同学科的教师,可他们总是敷衍了事,半推半就,欲言又止;有时想去听听他们的课,可他们总是很不情愿,扭扭捏捏,有的干脆一口回绝。学校规定新教师开学一个月内必须上两堂以上的公开课,
推荐文章
对教师团队建设的思考
教师
团队建设
管理
关于重塑高校教师团队精神的思考
高等学校
教师
团队精神
愿景
高职院校教师团队建设研究趋势
高职院校
教师团队建设
浅谈转型期阳光教师团队的建设
转型期
阳光
教师团队
建设
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 教师团队合作精神的培养亟待重视
来源期刊 中国教工 学科 教育
关键词 新教师 团队合作精神 培养 公开课 学校 教材 教学 学科
年,卷(期) zgjgb_2008,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33
页数 1页 分类号 G451.2
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新教师
团队合作精神
培养
公开课
学校
教材
教学
学科
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教工
月刊
1004-1362
11-2959/G4
北京西城区复兴门外大街10号
出版文献量(篇)
10878
总下载数(次)
19
论文1v1指导