虚拟学习社区中的教师团队学习

• 作者: 李昱
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高校教师 虚拟学习社区 教师专业发展 团队合作学习
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 教育理论与管理
• 页码范围: 559-561
• 分类号: G443
• 字数: 3321字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2012.07.28

摘要

随着现代信息技术的迅猛发展,虚拟学习社区成为教师专业发展的重要空间和平台,虚拟学习社区中的教师团队学习使得教师超越时间和地域限制互相联系、互相学习、协作共进,是教师专业发展生态取向的重要途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李昱	重庆医科大学基础医学院病理学教研室	114	680	14.0	21.0