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摘要:
数学应用意识,是指应用数学知识和方法解决带有实际意义和相关学科中的数学问题,尤其是用来解决日常生活和生产中的实际问题的意识.新课程标准明确提出“要重视对学生应用意识的培养,强调学数学的目的是就是用数学”.因此在数学教学中重视学生的数学应用意识的培养,提高学生的数学应用能力,本文对此做初步的探讨.
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浅谈初中数学教学中学生应用意识的培养
初中数学
应用意识
培养
重要性
浅析中学生应用数学意识与能力的培养
中学生
应用数学能力
培养
培养小学生数学应用意识的几点尝试
小学数学
应用意识
培养策略
初中数学教学如何培养学生的应用意识
初中数学
数学教学
应用意识
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 数学教学中学生应用意识的培养
来源期刊 中学理科:综合 学科 教育
关键词 数学应用意识 数学教学 中学生 培养 数学应用能力 新课程标准 数学问题 相关学科
年,卷(期) zxlkzh_2008,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2-3
页数 2页 分类号 G633.6
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1 钱冠飞 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学应用意识
数学教学
中学生
培养
数学应用能力
新课程标准
数学问题
相关学科
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学理科:综合
月刊
1002-6363
45-1279/G4
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
3635
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10
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