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摘要:
【正】教学工作是学校的中心工作,教学管理是学校管理的中心环节。真正意义上的教学是教师采取有效手段引起、维持和促进学生学习的一切行为,它的出发点和归宿点都是学生,是为了学生学习能力的增强和学习品质的优化。所以,科学的教学管理应该一切从学生的发展需要出发,其工作重心要向学生的学习管理方面转移。
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文献信息
篇名 教学管理,从学生成长需要出发
来源期刊 教育理论与实践:学科版 学科 教育
关键词 教学管理 成长需要 学校管理 教学工作 学习品质 中心工作 学习活动 学习能力 养成教育 人文精神培养
年,卷(期) jyllysjxkb_2008,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-20
页数 1页 分类号 G471
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研究主题发展历程
节点文献
教学管理
成长需要
学校管理
教学工作
学习品质
中心工作
学习活动
学习能力
养成教育
人文精神培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践:学科版
月刊
1004-633X
14-1027/G4
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-162
出版文献量(篇)
4588
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12
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