作文教学当从激励开始——一堂失败的作文课引发的思考

• 作者: 陈芝凤
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 作文课 失败 激励 不良现象 写作课 学生 初中
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

一、一堂失败的作文课 人们常说：“心口如一，言文一致”，从某种角度来说，作文教学的要旨就浓缩在这八个字里。初中三年要求学生做的，嘴上说的，全是心里想的。凡是心里想的，都能说出来，这已经是不容易的了，何况又要求文章与言语的和谐一致，那就更不容易了。越是不容易，教师就越想突破，为了避免以往写作课上一些不良现象的发生，我殚思竭虑……

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈芝凤		3	0	0.0	0.0