论形成性评估对大学英语网络辅助自主学习的反拨作用

• 作者: 刘座雄 杨朝燕
• 来源期刊: 河南教育（高校版）
• 学科: 文学
• 关键词: 形成性评估 大学英语 网络辅助自主学习 反拨作用
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 所属期刊栏目: 教学艺术
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 2285字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223.2008.06.024

摘要

总结性评估已经不能满足大学英语教学的要求,尤其是在当前大学英语进行网络辅助自主学习改革的情况下,形成性评估的引入是必要的也是必然的.形成性评估不仅对学生自主学习具有促进作用,而且对网络辅助自主学习中教师的教和学生的学具有积极的反拨作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨朝燕	华中农业大学外国语学院	21	100	5.0	9.0
2	刘座雄	华中农业大学外国语学院	24	34	3.0	5.0