作者:
原文服务方: 西安工程大学学报       
摘要:
通过监控学生日常学习,将学生的所有学习活动量化纳入评价范畴,构建基于网络环境下,以形成性评价为主,终结性考试为辅的多元立体化学习评估模型.分析了各评估件在形成学生最终学习成绩时的权重.期末笔试及口语测试验证了该模型在改善提升学生的英语基本技能、激发学生英语学习积极性和培养学生自主学习习惯方面具有积极反拨作用.
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文献信息
篇名 基于网络自助学习和互动课堂的大学英语学习评估模式建构
来源期刊 西安工程大学学报 学科
关键词 网络自助学习 大学英语教学 自评互评 互动课堂
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 266-270
页数 分类号 G642.O
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-649X.2012.02.029
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田慧芳 宝鸡文理学院外语系 21 17 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
网络自助学习
大学英语教学
自评互评
互动课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西安工程大学学报
双月刊
1674-649X
61-1471/N
大16开
1986-01-01
chi
出版文献量(篇)
3377
总下载数(次)
0
总被引数(次)
15983
论文1v1指导