小学语文第十册课堂仿写练笔设计例谈

• 作者: 朱爱娟
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文第十册 仿写 练笔 学生写作 设计 课堂 小学 课文内容
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 页码范围: 61-63
• 页数: 3页
• 分类号: G623.202

摘要

语文小练笔是提高作文水平的一项有效练习活动．它是以课文内容作为写的材料，把语言形式的运用和课文内容的理解有机地结合起来，彼此交融，和谐运行。它不面面俱到．而是围绕一个重点，既降低了难度，又将训练落到实处。可谓简单实用。其中仿写又是最常用的一种练笔形式。仿写就如书法中的临摹，是学生写作的良好开端。所谓仿写，即以所阅读的文章为例，仿照一句、一段、一篇的写作方法来练习写作的一种方法。借助范文指导学生仿写。能激发学生写作的兴趣．提高写作的能力，发展创造性思维，培养和提高学生的创造能力。只要由易及难，由浅人深，循序渐进，就能水到渠成。

作者信息

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1	朱爱娟		1	0	0.0	0.0