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英国中小学国际理解教育发展历程、特点及启示
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历史教育评价
实践
启示
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 英国小规模中小学的发展策略及启示
来源期刊 素质教育大参考 学科 教育
关键词 中小学 小规模 英国 学生数量 英格兰
年,卷(期) 2008,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号 G41
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谭春芳 山东聊城大学教育科学学院 11 61 5.0 7.0
传播情况
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引文网络
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节点文献
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中小学
小规模
英国
学生数量
英格兰
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
素质教育大参考
半月刊
1672-0237
CN 31-1092/G4
上海永福路123号
出版文献量(篇)
4555
总下载数(次)
28
总被引数(次)
0
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