作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
全日制义务教育《语文课程标准》对学生口语交际能力提出了明确的要求:“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交流,发展合作精神。”如何培养小学生的口语交际能力?笔者认为,应当充分运用现代教育技术手段,在课堂内创造一种宽松、和谐、真实的交际环境,使学生在这种交际活动中敢于表达,能准确、流利地进行沟通交流。
推荐文章
如何有效利用现代教育技术手段培养学生实践能力
旅游职业院校
基础课
现代技术
实践能力
运用现代教育技术培养学生思维能力
现代教育技术
思维能力
创新
创造性
利用现代教育技术手段促进数学高效课堂的构建
现代教育技术手段
数学课堂教学
高效课堂
利用
资源交流
信息化发展
个别化教学
时空限制
现代教育技术手段在血细胞形态教学中联合应用的探索
血细胞形态
教育技术
数码显微互动系统
自主学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 运用现代教育技术手段 培养学生口语交际能力
来源期刊 当代教育论坛:学科教育研究 学科 教育
关键词 现代教育技术手段 口语交际能力 小学生 培养 《语文课程标准》 全日制义务教育 交际活动 社会交流
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 89-90
页数 2页 分类号 G621
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田冬玉 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
现代教育技术手段
口语交际能力
小学生
培养
《语文课程标准》
全日制义务教育
交际活动
社会交流
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
月刊
1671-8305
43-1391/G4
大16开
长沙市教育街11号
2007
chi
出版文献量(篇)
4834
总下载数(次)
11
总被引数(次)
16077
论文1v1指导