论教学麻木感

• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教育科学 中小学教师 教学反思 合理性 麻木 自然态度 教学存在
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 页码范围: 17
• 页数: 1页
• 分类号: G632.41
• 语种: 中文

摘要

刘万梅在《当代教育科学》2007年第20期上撰文认为,当前中小学教师广泛地被一种教学麻木感所困扰,它是指教师想当然地看待教学存在合理性的一种自然态度.这种麻木感阻隔着教师们