"任务驱动式"名校长培训的实践探索

• 来源期刊: 继续教育
• 学科: 教育
• 关键词: 任务驱动 名校长 培训
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 页码范围: 50-52
• 页数: 3页
• 分类号: G471.2|G726
• 语种: 中文

摘要

名校长是得到社会一致公认、在本区域内有一定知名度的成功校长.如何对名校长进行培训,成为各地培训机构关注的焦点.浙江省富阳市在十一五期间尝试开展任务驱动式名校长培训.任务驱动式名校长培训具有四个方面的特点;它的课程设置由基础任务板块、实践任务板块、研究任务板块和帮扶任务板块等四大板块组成;在实施过程中可以划分为六个阶段和四个步骤完成,使任务驱动式名校长培训形成一个完整的培训体系.