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摘要:
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导学-学导式教学法与讲授式教学法教学效果的比较研究
导学-学导式教学法
教学效果
中医基础理论
"讲授式"教学法在当代病理教学中的应用
讲授式教学法
以问题为中心的教学法
翻转课堂
临床病理讨论
病理教学
病理学
初中物理讲授教学法的重装回归
初中
物理
讲授教学法
实践诱导式教学法解决实际问题
兔子问题
诱导式教学法
思维能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 问题式教学法讲授小儿腹泻
来源期刊 新疆中医药 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目 中医教育
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号 G71
字数 1593字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-3931.2008.06.039
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何强 13 34 3.0 5.0
2 张学青 4 12 1.0 3.0
传播情况
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引文网络
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2008(0)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新疆中医药
双月刊
1009-3931
65-1067/R
大16开
乌鲁木齐市天山区龙泉街191号
58-88
1981
chi
出版文献量(篇)
6468
总下载数(次)
7
总被引数(次)
18925
论文1v1指导