根据循序渐进的原则指导学生创新

• 作者: 马飞云
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 教育
• 关键词: 循序渐进 学生创新
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 所属期刊栏目: 生物学教学研究与实践
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 字数: 3106字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-7586.2008.02.013

摘要

创新是人的本质特征,是大脑的高级心理活动技能.从本质上来说.创新教育属于一种新的人才培养模式,是当今先进理论与教育改革实践相结合的产物.培养学生创新,就是要培养学生的创造意识、创造思维、创造精神和创造能力,利用循序渐进的原则可以很好地指导学生创新.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马飞云		1	4	1.0	1.0