教什么比怎么教更重要——同课异构的教学启示

• 作者: 屈太侠
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学启示 《西门豹》 动态生成 教学片断 课时 老师 教育
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

在教学《西门豹》一课时，我抓住契机，在动态生成中促成了一份精彩，曾暗自窃喜。后来，看了张平南老师的教学片断，深受启发和教育。将两个片断进行对比，才发现自己不过是井底之蛙而已。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	屈太侠		3	1	1.0	1.0