本科护生自我效能与护患沟通能力的相关性研究

• 作者: 刘凤鹏 李丹 林平
• 来源期刊: 护理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 护理教育 本科护生 自我效能 沟通能力
• 年，卷（期）: 2008,（18）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 60-62
• 页数: 3页
• 分类号: R47|G444
• 字数: 3157字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-4152.2008.18.029

摘要

目的 探讨本科护生一般自我效能感与护患沟通能力的关系.为护理教育者提高本科护生一般自我效能感和护患沟通能力提供理论依据.方法 采用一般自我效能感量表和护患沟通能力评价量表对172名本科护生进行问卷调查.结果 本科护生自我效能评分为25.68±4.80,呈中等水平;护患沟通能力评分为162.36±18.10;2004年级与2005年级本科护生的一般自我效能感及护患沟通能力比较,差异有显著性意义(P<0.05,P<0.01);本科护生自我效能感与护患沟通能力中的护患沟通的启动、护患沟通的结束和收集信息呈正相关(P<0.05,P<0.01).结论 在本科护生教育过程中,需注意对其一般自我效能感的培养,以有效地提高其护患沟通能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林平	哈尔滨医科大学附属第二临床医学院护理部	153	1542	22.0	31.0
2	李丹	哈尔滨医科大学附属第二临床医学院护理学院	45	331	11.0	17.0
3	刘凤鹏	哈尔滨医科大学附属第二临床医学院护理学院	9	189	7.0	9.0