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摘要:
医学化学是医学院校公共基础课的重要组成部分,而实验教学又在医学化学中起着举足轻重的作用.但是传统医学化学教学中存在着重理论、轻实验的现象,实验仅起到巩固所学理论知识的作用.这种情况不利于学生创新能力的培养.分析了传统医学化学实验教学中存在的一些不足,提出改革方法,以及改革需要解决的问题.实践证明,这样的改革有效地提高了实验教学质量,为提高学生的素质和技能,培养学生的科学思维和创新能力奠定了一定的基础.
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文献信息
篇名 医学化学实验教学改革探讨
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 医用化学 教学改革 实验教学 实验考核
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目 实验教学改革与实践
研究方向 页码范围 168-170
页数 3页 分类号 R313|G642.0
字数 3076字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2008.02.020
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹晓峰 山西医科大学化学教研室 24 211 8.0 14.0
2 吕俊杰 山西医科大学化学教研室 16 74 4.0 8.0
3 宗喜梅 太原师范学院化学系 3 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
医用化学
教学改革
实验教学
实验考核
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
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