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电工基础课程如何实现翻转课堂教学模式的研究
电工基础课
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研究
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法律基础课
教师素质
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文献信息
篇名 如何实现"基础课"从教材向教学的转化
来源期刊 教书育人(高教论坛) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 106-107
页数 2页 分类号 G42
字数 3911字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-2549.2008.04.050
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作者信息
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1 袁敏 19 41 3.0 6.0
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期刊影响力
教书育人(高教论坛)
月刊
1008-2549
23-1439/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
2004
chi
出版文献量(篇)
10389
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4
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15396
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