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《品德与社会》课堂教学设计思路探讨
《品德与社会》
课堂设计
设计思路
《品德与社会》课堂教学设计思路探讨
《品德与社会》
课堂设计
教学设计
设计有效活动,激活品德与社会课堂
有效活动
道德成长
活动过程
论案例教学法在小学品德与社会课程中的运用
品德与社会
小学生
案例教学法
兴趣
效果
能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 案例教学,激活了《品德与社会》课堂
来源期刊 现代教育科学:小学校长 学科 教育
关键词 课堂教学方式 案例教学 《品德与社会》 以学生为中心 激活 实践活动 教学过程 创新素质
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69,82
页数 2页 分类号 G623.15
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨菊萍 1 0 0.0 0.0
传播情况
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参考文献  (0)
节点文献
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学方式
案例教学
《品德与社会》
以学生为中心
激活
实践活动
教学过程
创新素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学:小学校长
双月刊
1005-5843
CN 22-1339/G4
吉林省长春市湖园路14号210室
出版文献量(篇)
943
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
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