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摘要:
本文结合教学实践,探讨了高职数学教学中任务驱动式的教学形式、特征、方法、关键及应注意的问题
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任务驱动的高职数学教学模式探索
高职数学
任务驱动
教学模式
自主探究
高职数学教学中数学思维的研究
高职数学教学
数学思维
应用
高职数学教学中数学思维的研究
高职数学教学
数学思维
应用
在高职数学教学中融入数学建模思想
高职教育
数学教学
建模思想
学习兴趣
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高职数学教学中任务驱动式教学初探
来源期刊 湖南农机:学术版 学科 教育
关键词 高职数学任务驱动
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-44
页数 2页 分类号 G71
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈浩 4 8 1.0 2.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高职数学任务驱动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南农机:学术版
双月刊
1007-8320
43-1093/S
长沙市天心区芙蓉中路二段166号省农机局
出版文献量(篇)
3707
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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