让数学活动课凸现“数学味”

• 作者: 朱萍
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学活动课 数学实践活动课 新课程教学 数学发展 数学思考 活动化 学生 课堂
• 年，卷（期）: 2008,（9）
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

在数学新课程教学中，怎样的数学实践活动课，才能促进学生的数学发展？又如何在活动中突出学生的数学思考。让活动化课堂充满“数学味”呢？下面结合自己多次执教的“玩小棒”一课谈一些思考与体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱萍	浙江嘉善县魏塘镇中心小学	1	0	0.0	0.0