立足园本教研 促进教师专业化成长

• 作者: 邵丽
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 园本教研 专业化成长 幼儿教师 教研工作 教育实际 教育技能 教师业务素质 教育实践 小班幼儿 教育
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 页码范围: 127-127
• 页数: 1页
• 分类号: G615

摘要

【正】幼儿教师只有通过不断学习新的教育理论,并通过自身教育实践的运用与反思,才能不断地提高教育技能,促进教师的专业发展。而幼儿园的教研工作是理论转化为教育实际的桥梁,是提