作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一、现状分析 俗话说:“眼过千遍,不如手过一遍。”许多知识点要不断复习、反复巩固,才能深入理解和掌握到位。小学生自我监控的能力较差,生性活泼好动,上课喜欢口语练习,很难定心做笔头记录,更谈不上边上课边记录了,长期的英语课堂形成了听说读的习惯,写的训练很少,笔记的策略更无从谈起。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 眼过千遍,不如手过一遍
来源期刊 江苏教育 学科 教育
关键词 自我监控 口语练习 英语课堂 知识点 小学生 上课 俗话 活泼
年,卷(期) 2008,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-49
页数 4页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张伟 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
自我监控
口语练习
英语课堂
知识点
小学生
上课
俗话
活泼
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育
其它
1005-6009
32-1410/G4
大16开
南京市草场门大街133号
28-1 28-2 28-486 28
1953
chi
出版文献量(篇)
24755
总下载数(次)
9
总被引数(次)
21768
论文1v1指导