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江苏教育
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Jiangsu Education
教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
其它
邮编：
210036
地址：
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1. 给学生一次爱你的机会刊名： 江苏教育发表期刊： 2008年6期页码:摘要： “回去好好看书，老师自己拿……” 再过几分钟就是我的课了，班上的小张同学早早地来到办公室，要替我拿水杯，听到我的“逐客令”，他失望地转身离去。望着他略带委屈的背影，我想：“可不敢让你给我拿...
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2. 生命语文——我的教学追求刊名： 江苏教育发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 语文贯穿生命。没有哪个学科像语文那样强烈地影响着人的精神世界．影响着人生命的质量和品位，影响着人的终身幸福。生命语文，超越认知的语文、程序的语文、规律的语文、理智的语文、模式的语文、符号的语...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 师：同学们，上节课我们学习了《槐乡五月》，我们被课文描述的美好意境所深深陶醉。大家还记得最后一小节的内容吗？ 生：五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 有相当一部分小学生一进入初中，都明显地感觉不适应，学习状态出现了起伏，并直接影响到了学习质量。这种情况的出现，其中一个重要原因是我们没有顺利地做好中小衔接。为此，去年我们专门组织了中小衔接研...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 课堂教学既是实施素质教育的主阵地，也是发展学生个性的主渠道。因此，我们必须切实转变观念，优化课堂教学，让学生的个性得到充分发展。我认为在小学语文课堂教学中要让学生的个性得到充分发展，除了要营...
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6. 让语文因名言警句而精彩刊名： 江苏教育发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 古今中外的诸多名人，在他们为人类文明创造物质财富和精神财富的同时。留下了许多名言警句。它是无价的教育资源。能给人们以人生的启迪，心灵的陶冶；是精彩的语文资源，能给人心空的拓展，智慧的引路。在...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 学校进行优质课评选活动．一位教师上了一节苏教版第四册《学棋》一课给我听，请我参谋参谋。 下面是《学棋》的教学片断：
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 苏教版四年级下册第四单元的课文《第一次抱母亲》的教学难点是引领学生感悟母爱，学会孝敬。文中，“我”两次抱了母亲。起先是随意一抱，发现母亲竟如此的轻，发现自己竟如此的不了解母亲……这一抱，抱出...
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9. 同题异构 同伴互助刊名： 江苏教育发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 2007年4月11日，针对苏教版第十一册的第12课《姥姥的剪纸》一文，泰兴市教育局教研室在张桥镇组织了一次“同题异构”的语文课例研讨活动，笔者有幸领略了经各镇层层选拔出来的6位优秀青年教师的...
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10. 深入教材，让主题图更凸显主题刊名： 江苏教育发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 在教学中，我们经常可以看到一些教师由于对主题图不能正确地理解和把握，致使主题图的教学失去了原有的价值，甚至偏离了课堂教学的主题。因此，如何深入文本，用好主题图，是我们迫切需要思考的问题。
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11. 小学数学主题图的有效使用策略刊名： 江苏教育发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 数学教学中，教师需要认真分析主题图的各自含义，疏理个中信息，洞悉其教学功能，并联系学生的已有学习经验和能力，适时施用切实可行的教学策略，方能发挥主题图的作用，提高主题图的教学效率。为此。本人...
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12. 例谈数学问题解决的过程训练刊名： 江苏教育发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 数学教育在于使学生在学习的过程中形成良好的数学素养，并能借助这些素养，来解决他们在生活和工作中遇到的数学问题，也就是要让学生运用“数学化”的思维习惯去描述、分析、解决问题。教师在具体的教学中...
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13. 引导学生把握“探究方向”刊名： 江苏教育发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 探究学习是一种很有意义的学习方式，我们要引领学生探索出解决问题的方向，因为它是探究过程的重要组成部分。可在实际教学中，由于教师们认识上的不足和一些偏见，探究过程往往缺少对探究方向的探索，使探...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 师：请大家把屏幕上小红、小芳、小林的准确位置记下来（电脑逐一显示3个学生的所在位置，40秒之后画面消失，顿时学生一脸茫然，这正是我所设想的，也是我所期待的。）
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15. “两位数乘一位数”教学例谈刊名： 江苏教育发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 思考一：强化算理有必要吗？ 这是一节计算课，一般我们认为计算课的教学应达成两个基本目标：一是掌握算法，二是理解算理。于是，第一次执教时，在学生交流了各种算法以后，我引导学生结合“先算2×3...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 在与能被2、5整除的数的特征进行对比之后，使学生在观察和探讨的基础上，通过列举的方法初步感知了被3整除的数的特征：“一个数各个数位上数字之和是3的倍数，这个数就一定是3的倍数。”
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17. 呼唤有价值的计算教学情境刊名： 江苏教育发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 当下的小学数学课程改革，倡导数学联系生活，计算教学也要创设一定的情境。情境承载着数学内容，并且发挥了沟通学生经验世界与数学世界的桥梁作用，加强了数学与现实的联系，使学生更深刻地理解数学的来龙...
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18. 信息差，语言交际的真义所在刊名： 江苏教育发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 一、案例扫描 这是小学三年级的一节英语课，教学内容为学习和运用交际用语：“Who’s the man／woman／boy／girl…？及其应答He／She is…Is he／she…？及其...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 教师的引导是决定学生课堂学习效果的关键因素之一。本文依据新课程理念，结合笔者教学实践，通过在小学英语课堂教学中巧妙设计“递进式任务”，体现了教师的主导作用，有效提高了学生英语学习效率，锻炼了...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 一、怯于交往心理及对策 体育教学中会出现大量的师生、生生合作，因此课堂上学生的交往训练就显得尤为重要。然而少数生性内向、胆小的学生不敢发言、不善于交往；一些外向好动的孩子，当他们经历几次错...
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21. 相信感觉还是工具？刊名： 江苏教育发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 人究竟是应该相信自己的感觉，还是应该相信各种测量工具？每次结束苏科版小学科学教材五年级下册“人体的司令部”这一单元的教学之后，总会有学生向我提出这个问题。如果你也有类似的经历，不妨用下面的方...
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22. 一节没有上完的评优课刊名： 江苏教育发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 在一次市科学公开教学评比中，我执教的是苏教版《科学》四年级下册第四单元第五课时《降落伞》。课堂教学进行很顺利，学生在老师的指导下成功完成了“伞面大小对降落伞下降快慢影响”的实验，下一个环节主...
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23. 再“添加”一点刊名： 江苏教育发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 最近，一位老师在我市教研活动中执教了五年级科学《折形状》，听课者对其中一个教学片断争论激烈，有位老师提出可再“添加”一点，将耳目一新，现稍作分析，与大家共享。
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24. 音乐教学巧设计刊名： 江苏教育发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 众所周知：教学设计直接影响教学效果，那么，如何才能在新课改思想的指导下，巧妙地对音乐课进行设计，使音乐教学更具有艺术陛呢？我的体会是：可以从导课、提问、活动、语言、高潮、结课等几个方面来进行...
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25. 功利少一点 良心多一些刊名： 江苏教育发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 一次到二年级某班上课，写字教学是这堂课的重要内容。教写字，首先要注意执笔姿势，当我注意同学们执笔姿势时，下面的情况不禁让我大吃一惊：有的同学像是婴儿第一次抓到了筷子（可以确定老师从未指导过）...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 在我小的时候，曾与小人书朝夕相伴、形影不离，可以说是一个地地道道的“小人书迷”。那时的我，一有空闲，就从暖暖的怀里、袖筒里、书包里、床头柜里、枕头底下摸出一本本心爱的小人书，如饥似渴地捧读着...
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27. 放飞心灵 快乐成长刊名： 江苏教育发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 为学生服务．为学生的茁壮成长服务，为学生的终身发展服务．是溧阳市实验小学一贯坚持的办学理念。我校在严格执行课程计划的前提下，积极探索并开展活动课程．从而丰富了学生的生活，提升了学生的审美情趣...
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28. 欢迎订阅《小学生数学报》刊名： 江苏教育发表期刊： 2008年6期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 泗洪实小坐落在闻名遐迩的洪泽湖西畔——青阳镇。学校创建于1957年，占地面积56.7亩，目前共有55个教学班，3537名学生，教职工145人。 走进泗洪实小，校园里到处弥漫着浓浓的书香；关...
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30. 达达主义刊名： 江苏教育发表期刊： 2008年6期页码:摘要： 达达主义是20世纪初产生的西方现代主义绘画流派之一。达达主义，语源于法语“达达”（dada），意为空灵、糊涂、无所谓；法文原意为“木马”。它采取了婴儿最初的发音为名，表示婴儿呀呀学语期间，对...
江苏教育基本信息
| 刊名 | 江苏教育 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 其它 | 语种 |
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| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | jsjyzxxjx@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
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