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摘要:
一、怯于交往心理及对策 体育教学中会出现大量的师生、生生合作,因此课堂上学生的交往训练就显得尤为重要。然而少数生性内向、胆小的学生不敢发言、不善于交往;一些外向好动的孩子,当他们经历几次错误与失败,甚至遭到全班哄堂大笑之后,也会产生挫折心理。对策:
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文献信息
篇名 体育课堂教学中学生心理障碍分析及对策
来源期刊 江苏教育 学科 教育
关键词 学生心理障碍 体育课堂教学 交往心理 体育教学 生生合作 挫折心理 师生 内向
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52
页数 1页 分类号 G444
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1 李金仙 1 0 0.0 0.0
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学生心理障碍
体育课堂教学
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