例谈数学问题解决的过程训练

• 作者: 朱红伟
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学问题解决 训练 引导学生 数学素养 数学教育 思维习惯 学科知识 学习
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 分类号: G62

摘要

数学教育在于使学生在学习的过程中形成良好的数学素养，并能借助这些素养，来解决他们在生活和工作中遇到的数学问题，也就是要让学生运用“数学化”的思维习惯去描述、分析、解决问题。教师在具体的教学中，应收集并提供一些源于实际的学科知识素材。创设一定的问题的情境。引导学生以数学的眼光，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱红伟		13	1	1.0	1.0