教研活动之后做什么

• 作者: 卢子良
• 来源期刊: 教育理论与实践：学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 促进作用 研讨内容 交流研讨 问卷调查 执教者 听课者 研讨交流 展示课
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 页码范围: 26-26
• 页数: 1页
• 分类号: G428

摘要

【正】一、组织者需要多一点指导、多一点了解组织者在活动后不但要总结、反思活动本身的得失,如哪些值得探讨,哪些需要改进,而且要深入学校、走进课堂,了解活动对教师教学的实际促进作用,开展后续的指导工作。在开展后续指导的同时,组织者可采用问卷调查和个