引导学生亲近诗歌——浅谈如何指导学生读写诗歌

• 作者: 柯林
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 引导学生 诗歌 读写 亲近 社会环境 教育教学 应试作文 写作兴趣
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G62

摘要

生活原本是诗的。曾几何时，在我们这个诗歌的国度，读诗写诗蔚然成风。可惜，社会环境的现实化，教育教学的功利化，使我们的生活渐渐淡化了诗艺，使我们的孩子渐渐远离了诗坛。当前，绝大多数学生，屈从于应试作文的指挥棒，缺乏写作兴趣，自然更谈不上诗兴大发或灵感突现而去写诗了。

作者信息

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1	柯林		1	0	0.0	0.0