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摘要:
幼儿好奇、好问、好探究,他们活泼好动、精力充沛,喜欢不知疲倦地探索周围的世界。利用农村得天独厚的自然资源,培养幼儿学习科学、热爱科学和科学探究的兴趣,让幼儿自己经历与科学家进行科学研究时相类似的过程,获得简单的科学知识和技能,激发科学探究的兴趣,从小培养科学素养和创新精神是幼儿园科学教育的价值取向。
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文献信息
篇名 利用农村大自然培养幼儿科学探究的兴趣
来源期刊 今日教育:当代幼教 学科 教育
关键词 科学探究 幼儿园 培养 农村 利用 大自然 自然资源 学习科学
年,卷(期) jrjyyjjk_2008,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 G612
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1 吴旭辉 2 0 0.0 0.0
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科学探究
幼儿园
培养
农村
利用
大自然
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学习科学
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
今日教育(幼教金刊)
月刊
1009-9867
50-1131/G4
16开
重庆市渝中区桂花园路12号
78-153
2014
chi
出版文献量(篇)
5656
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29
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