幼儿科学教学中信息技术的运用

• 作者: 叶璇璇 叶诚
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 幼儿科学 信息技术 科学情境 感性认识 科学视野
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教育技术2
• 页码范围: 435
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

开展幼儿科学活动,可以培养幼儿的科学探究精神,使幼儿获得有关周围物质世界及其关系的感性认识.但是,有些科学知识具有微观性、复杂性、抽象性、隐蔽性等特征,这对于年龄尚小、认知能力差的幼儿来说,在短时间内进行理解和认知具有非常大的困难.而信息技术具有图文并茂、动静结合、声像并茂的教学特征,将它运用到科学教学中,既能为幼儿创造一种生动活泼的学习环境,也符合幼儿的年龄特征.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶璇璇	浙江省乐清市实验小学滨海校区	4	3	1.0	1.0
2	叶诚	浙江省乐清市实验小学滨海校区	4	3	1.0	1.0