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摘要:
语文教学是语言的艺术,教学语言在课堂教学中起着至关重要的作用。对于不同的文体,教师常常会使用不同的语言表达方式。著名特级教师于漪先生说:“教师的教学语言虽属日常口语,但又不同于‘大白话’,应该是加了工的口头语言,与随想随说的日常交谈有区别。教学用语既要有人民群众经过锤炼的活泼的口语,又要有优美严密的书面语言,教课是让学生置身于优美的文化氛围、浓郁的语言环境中,受到教育和感染。”
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文献信息
篇名 浅谈古诗教学中的语言艺术
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 语言艺术 古诗教学 语言表达方式 特级教师 教学语言 日常口语 语文教学 课堂教学
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
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1 赵晓敏 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语言艺术
古诗教学
语言表达方式
特级教师
教学语言
日常口语
语文教学
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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2
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