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对《头号玩家》的叙事学和游戏学解读
头号玩家
故事形态学
结构主义叙事学
游戏学
学有优教:基础教育前行的新航标
学有所教
学有优教
质量
优质教育
基础教育
师生交叉评学评教模式对临床带教质量的影响
交叉互评
评学评教
带教质量
持续改进
对“先学后教,当堂训练”课堂教育模式的几点探索
先学后教
当堂训练
课堂结构
课堂反思
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 对"学有所教"的现实解读
来源期刊 学校党建与思想教育(高教版) 学科 哲学
关键词
年,卷(期) 2008,(11) 所属期刊栏目 理论之窗
研究方向 页码范围 50
页数 1页 分类号 B0
字数 2033字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-5968.2008.11.027
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 路世传 贵州大学体育学院 1 0 0.0 0.0
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学校党建与思想教育
半月刊
1007-5968
42-1422/D
大16开
武汉市洪山区珞喻路78号长江传媒大厦18楼
38-328
1983
chi
出版文献量(篇)
10186
总下载数(次)
23
总被引数(次)
59824
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