重视情景教学 创设和谐课堂

• 作者: 王辉 郭娜 齐敬先
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 情景教学 和谐课堂 高职高专学生 学习水平 课业负担过重 学习生活 自身修养 高职院校
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 页码范围: 79
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

众所周知，语文是基础课，是学好其它科目的基础。学好语文不仅可以提高综合学习水平，而且可以提高自身修养和素质，所以高职院校的学生同样要重视语文的学习。当前的高职高专学生没有了以前学业中的“三苦”：课业负担过重之苦，学习生活枯燥单调之苦，师生关系紧张之苦。相反，在学校宽松的环境里，他们体会着教师精心营造的“三乐”：学习之乐，生活之乐，和谐之乐。那么乐从何来呢？来于情，来于境，来于教师和学生共同创设的和谐氛围。在语文教学过程中，应该充分发挥情景教学的优势，共同营造快乐的教学空间。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭娜		9	6	1.0	2.0
2	齐敬先		6	6	2.0	2.0
3	王辉		8	6	1.0	2.0