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摘要:
新修订的《规范》在许多提法上与新时期的教育改革、教育形势、时代背景紧密结合,对教师的职业道德提出了更高、更全面的要求,更突出了对教师自身修养和素质的时代诉求。作为一名来自教育教学一线的中学校长,我认为新《规范》体现了与时俱进、以人为本的精神,把握住了时代脉搏,既有传承,也有创新。
内容分析
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文献信息
篇名 新《中小学教师职业道德规范》应时应势
来源期刊 中国教工 学科 教育
关键词 教师职业道德规范 中小学 教师自身修养 《规范》 教育改革 教育形势 中学校长 教育教学
年,卷(期) 2008,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19
页数 1页 分类号 G451.6
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘彭芝 中国人民大学附中 41 45 3.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师职业道德规范
中小学
教师自身修养
《规范》
教育改革
教育形势
中学校长
教育教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教工
月刊
1004-1362
11-2959/G4
北京西城区复兴门外大街10号
出版文献量(篇)
10878
总下载数(次)
19
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