高职商科专业"半工半读"培养模式初探

• 作者: 付宜新
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 高职商科专业 "半工半读"培养模式 可行性
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 所属期刊栏目: 职业指导
• 页码范围: 138-139
• 页数: 2页
• 分类号: G40-015
• 字数: 3380字
• 语种: 中文

摘要

高等职业教育培养的是技能型、应用型人才,其人才产出具有自身的特殊性,其人才培养模式要适应高等职业教育的需求.高职商科专业1.5+(1)+1"半工半读"模式,即在校培养一年半,学完基本理论和技能,达到准毕业状态,学校保留学籍,由学生自主到社会实际工作岗位工作一年,通过实践磨炼,找出差距,然后再回到学校学习一年,完成高职教育.这种模式能够更有效地培养出满足社会需求的人才,提高学生的就业竞争力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付宜新		23	42	4.0	5.0