微格教学评价标准构建的策略及其思考

• 作者: 邓双喜
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 微格教学 评价标准 教学技能
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 分类号: G42

摘要

微格教学已被广泛应用于教师教警技能培养与培训中，构建科学的微格教学评价标准，既要有利于师范生明确受训目的和方向，又要正确选择设计策略，辩证处理评价标准与教学技能、教学理念等因素的关系，提高受训质量和效率，促进师范生基本生存能力和可持续发展能力的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓双喜	衡阳师范学院教育科学系	29	51	4.0	6.0