护理专业学生自我和谐与应对方式的相关研究

• 作者: 章新琼 谢伦芳
• 来源期刊: 中国校医
• 学科: 医学
• 关键词: 自我和谐 适应 心理学 学生 护理
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 所属期刊栏目: 专题调查
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: R395
• 字数: 2429字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7062.2008.01.026

摘要

目的 了解护理专业学生自我和谐状况及其与应对方式的关系.方法 采用自我和谐量表(SCCS)及简易应对方式问卷(SCSQ)对292名护理专业学生进行测评.结果 护理专业学生在自我灵活性、自我和谐总分上存在年级差异,在自我与经验不和谐、自我刻板性方面不存在年级差异,应对方式与自我和谐总分及分量表得分存在不同程度的相关.结论 采用积极应对有助于促进护理专业学生的自我和谐,采用消极应对对其自我和谐有不利影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章新琼	安徽医科大学护理学院	99	839	16.0	23.0
2	谢伦芳	安徽医科大学护理学院	81	912	16.0	27.0