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摘要:
本文在分析近年我国民办高职院校思想政治理论课教学中存在问题的基础上,从教学内容、教学方法、教师队伍、理论与实践的关系等几个方面提出了进一步完善的对策,以提高思想政治理论课教学效果.实现思想政治理论课既教书又育人的目的.
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文献信息
篇名 情境探究教学在思想政治理论课中的运用
来源期刊 广东教育(教研版) 学科 教育
关键词 思想政治理论课教学 情境探究教学
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G64
字数 3493字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 毕飞 6 2 1.0 1.0
2 石华玲 2 1 1.0 1.0
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2017(2)
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治理论课教学
情境探究教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育(教研版)
月刊
1005-1422
44-1145/G4
16开
广东省广州市
2006
chi
出版文献量(篇)
2521
总下载数(次)
0
总被引数(次)
1964
论文1v1指导