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摘要:
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巧借课堂言行推动学生品质发展
课堂言行
推动
品质发展
浅谈创客教育与STEAM教育的融合
创客教育
STEAM教育
融合
融创教育校本实践研究
融创教育
校本实践
课程体系
农村初中创客教育模式研究
农村初中
初中
创客
创客教育
教育模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 借它山之石创品质教育
来源期刊 广东教育(综合版) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目 治教治校方略
研究方向 页码范围 9-10
页数 2页 分类号 G47
字数 2722字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-1422-D.2008.03.005
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭珊梅 珠海市三灶镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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相关学者/机构
期刊影响力
广东教育(综合版)
月刊
1005-1422
44-1145/G4
16开
广东省广州市
46-36
1956
chi
出版文献量(篇)
11217
总下载数(次)
5
总被引数(次)
4770
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